Vom Tagesablauf bei uns „Kleinen Entdeckern“ können Sie hier einen Eindruck gewinnen.
Das sind Eule Egon und Igel Schnuffel – beide begleiten uns durch den Tag.
Zeiten | Aktivität | Intention | Wie wird es umgesetzt |
| 07:00-09:30 | Bringzeit, Freispiel und offenes Frühstück | Die Kinder solle die Möglichkeit haben in Ruhe anzukommen, bevor wir gemeinsam in den Tag starten. | Währen der Bringzeit sind beide Gruppenräume geöffnet und können von jedem Kind nach Belieben genutzt werden, bevor es in die Stammgruppen geht. |
| —>Frühstück | Das offene Frühstück stärkt das „Wir-Gefühl“ | Die Kinder können in diesem Zeitraum frei entscheiden, wann sie zum Frühstück gehen möchten, je nach Hungergefühl. Zu jeder Mahlzeit wird frisches Obst und Gemüse angeboten. | |
| ca. 09:40-10:00 | Morgenkreis | Die Kinder lernen ein strukturiertes Beisammensein kennen, vor dem Hintergrund gemeinsam in den Tag zu starten. | Der Morgenkreis findet für gewöhnlich in den Stammgruppen statt. Zu besonderen Anlässen wie beispielsweise „Geburtstag feiern“, kommen beide Gruppen auch mal zusammen. |
| 10:00-11:15 | Freispiel / freie pädagogische Bildungsangebote / Aktivitäten im Freien | Die Kinder sollen die Möglichkeit bekommen ihren Interessen nachzugehen, sowie an die frische Luft zu gehen. | Wenn Kinder früher mit dem Essen fertig sind, können sie mit einer päd. Fachkraft in den Gruppenraum gehen, während eine weitere Person weiterhin das Essen betreut. Anschließend starten wir gemeinsam in eine Aktivität oder in das Freispiel. |
11:15-11:45/ 11:45-12:15 | Hände waschen —> Mittagessen | Beim Mittagessen haben die Kinder die Chance jeden Tag neue Gerichte kennenzulernen und diese in einem gemeinschaftlichen Umfeld zu probieren. | In zwei Essensgruppen aufgeteilt sitzen die Kinder miteinander am Tisch. |
| 11:45-12:00 | Vorbereitung zum Ausruhen/ 1. Abholzeit | In diesem Zeitraum werden die Kinder durch ein wiederkehrendes Ritual auf die Ruhezeit vorbereitet. | Während sich eine Fachkraft um die „Ruhekinder“ kümmert, bleibt eine weitere Person bei den „Abholkindern“ und berichtet bei der Übergabe von dem Tag. |
| 12:00-14:15 | Ruhezeit | Die Kinder dürfen sich bis ca.14:15 Uhr ausruhen, die gesammelten Eindrücke des Tages verarbeiten und von Anspannung zu Entspannung übergehen. | Bis die Kinder eingeschlafen sind, bleibt eine päd. Fachkraft im Ruheraum. Kinder, die kein Schlafbedürfnis haben, werden von einer weiteren Fachkraft ruhig begleitet. |
| ca. 13:30-14:30 | Vesper | Bevor um 15:00 Uhr wieder Abholzeit ist, können die Kinder noch einen Snack essen. | Der Snack wird ebenfalls in der Küche als Gemeinschaft eingenommen. |
Mo, Di, Do 14:30-15:00 15:00-16:30 | Nachmittagsprojekte Freispiel/ letzte Abholzeit | In dieser Zeit finden zu verschiedenen Bildungsbereichen gezielte Bildungsangebote nach Interessen und Themen der Kinder statt. Zum Schluss können sich die Kinder nach Interesse beschäftigen, bis sie abgeholt werden. | Nach dem Vesper können die Kinder, die möchten, an den Projekten teilnehmen. Diese finden in einer ruhigen Gruppe oder im Garten statt. In diesem Zeitraum nutzen wir gerne die Gruppenräume, den Garten, sowie den Flur. Es wird geturnt, Auto gefahren und vieles mehr. |
Grundsätzlich passen wir uns und den Tagesablauf den Kindern und ihren Bedürfnissen an und arbeiten möglichst individuell, um den Kindern gerecht werden zu können. Das gesamte Fachpersonal bezieht tagtäglich den Gemütszustand und die Bedürfnisse der Kinder in die Tagesplanung mit ein.
